化学学科素养在单元教学中的教学分析
作者：林淑敏1 尚洁2 赵卫星1 杜鹃1 王文婷1 王娅1 薛盼1 王艳1
单位：1. 宝鸡文理学院化学化工学院2. 眉县职业教育中心
核心素养是现阶段教育教学提倡的一个宗旨性的教育理念,也是教育领域研究的热点课题,而只有课程学习才能将核心素养这一教育理念渗透到教育体系和教育活动中,通过相互作用实现核心素养的价值,达到宗旨性教育理念的目标。化学学科素养是核心素养的重要组成部分,使得化学教学也成为一个热门的议题,新版课标(2017版)的颁布意味着化学教学开启了新篇章,为新版教材编写提供了方向,为当代教师教学策略提出了更大的挑战。而分析单元教学是教师吃透教材的重要前提,进一步协助教师教好教材,提前规划教学内容,提练化学观念,形成化学思想,铸就化学学科素养的成形。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学研究
分类号：
G633.8
页码：
182-184