MOOC模式在分析化学教学中的运用研究
作者：胡连哲
单位：重庆师范大学化学学院
分析化学是化学专业中十分重要的一门课程。当下分析化学教学存在教学内容丰富,各个知识点联系性不强,教学内容抽象难懂,不利于学生对原理、公式等理论知识的理解和记忆,难以激发学生的学习积极性等问题。为提高分析化学教学效果,将MOOC模式应用到分析化学教学改革中,在理论教学中,教师们可以根据各个知识制定相应的微视频,供学生观看和复习;在实验教学中,可以提前录制预实验内容,激发学生参与实验的积极性,提高实验教学效果。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
教学研究
分类号：
G434;O65-4
页码：
194-196
下一篇：最后一页