基于学科核心素养对中学化学实验进行教学设计——以碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究为例
作者：甘诗霞 字敏
单位：云南师范大学化学化工学院
化学实验作为化学科学研究的重要方法,无疑是中学化学教学的有力手段。化学实验不仅能够弘扬科学精神,还是提升学生核心素养的重要载体。主要从化学实验教学设计的原则、过程及策略三个方面来阐述如何对化学实验进行教学设计,以培养学生的学科核心素养。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学研究
分类号：
G633.8
页码：
176-178+187